《马立平中文》2015-2016六年级: 2015年9月20日课堂内容及家庭作业

各位家长、同学，
你们好！

        首先，非常感谢大家的配合与支持。上周的作业量可能有点大，但大家的缴交情况非常好。我的设想是，先把弓拉到最满，看看弦会不会断，或者能不能把大家的潜能逼出来。结果证明，只要有心做，任何事都是可能的。第二次尝试线上录音工具Audio Dropbox，效果也很不错。本来老师计划给全班播放部分学生的录音，但由于技术问题，未能如愿。另外，由于projector不能显示陈老师准备的ppt，陈老师急中生智给大家安排了一些学习任务，虽然人来人往、有人进进出出帮我们解决技术问题，大家还是学得很用心。至少，从大家的参与程度来看，陈老师感觉大家很开心。

        这次的中文课我们主要是进行第一课字词的学习和操练。首先我们通过Bingo游戏复习上节课学过的字词。大家兴致勃勃地为同伴填写Bingo游戏的词库底版，然后交换。接着每个学生轮流说一个词，大家找。整个活动中，大家用手写、用耳听、用眼认、用嘴说、用脑想、一举多得。

        接着，我们把《中餐馆名字趣谈》后半部分的生词很快学完了。我们采用“学生认领字卡，当小老师教给全班，老师补充”的方式。多轮抢答的厮杀中，每个人都需要唤起对已经学过的字词的记忆，加强巩固；还要表达演示，解释给别人听；还要举一反三，连蒙带猜学新字。除了“回教”一词没法从字面理解意思，同学们惊讶于大部分词都是熟字生词，仔细回想就都回来了。

最后，大家几人一组，马上活学活用，把分到的几个生词编入一句话或者一个故事，并上台表演给全班看。

由于技术问题，课间，我们没法听第六代相声演员刘宝瑞和郭全宝的相声《绕口令》，有兴趣的同学在家里可以听。另外我想和大家分享一段新生代相声演员贾玲、白凯南表演的《论捧逗》，想听的同学也可以在家听！

本周作业类似上周：
1、双周练习册（黄本）第1-2页。有“识繁写简”，拿“2个CD密码”，和“回答4个问题”。请读《牛魔王新传》第五到第八章，然后回答问题。回答的字数不求多，但内容要准确，句子要通顺，符合中国人说话的习惯。写完后，大声朗读一下，就会看出哪儿不符合中国人说话的习惯。还是希望用电脑打字做，实在没有打字条件的，可以在作业本上手写。交作业方式还是和以前一样，可以①打印出来交给老师，或者②email给陈老师 junchensh@gmail.com，或者③用Google Docs同陈老师分享。

2、词汇练习。这次我们学了第二页的课文和其中出现的字词（29-48），请大家在复习完Quizlet字卡后，完成两个练习。你一样可以在comment栏告诉老师你的成绩。

3、录音。请朗读第一课第二页的内容，并录音。准备好了点下面的开始键。