2016年5月15日 课堂内容及家庭作业

各位家长、同学，

这次复习课我们主要为两周后的考试做准备。大家先以小组活动形式进行排句子练习。然后每个学生各写两个没有疑问词的疑问句，和两个有疑问词的陈述句，然后互相分享。第二节课我们听写了课本第92页的常用字。

本周的中文作业就是复习复习再复习。期末考试复习提纲已经发给大家！

2016年5月8日 课堂内容及家庭作业

各位家长、同学，
        你们好！

        周日的第一节课以学生小组学习讨论为主要形式，进行了本课范文《我的小天地》一文的精读，和《赵州桥》重点字词的复习和故事编写。同学们的自由讨论热烈而又有序，编造的故事虽有点天马行空，但很有趣，也很好地包含了老师所要求使用的词语。
        第二节课，各组朗读了精读的段落，陈老师针对性地做了comprehension check，让大家圈划了关键词和中心句，进一步加深了全班对这篇文章的理解。同时这篇文章“总—总—分—分—分—分—总”的结构，脉络清晰，层次分明，也成了大家构思和写作自己的作文时很好的范本。最后大家重点分析检查了上周作业中的语法练习题（不带疑问词的疑问句），和revisit了HSK（三级）中字词排序的练习，加强了中文的语感。

本周作业：
1、双周作业本（黄本）第17页。请同学们在正式写作前，按照提纲，一步一步地仿照课文的写作技巧，开始为自己的作文选物选题，并把思路用文字记录下来。学生可以先用英文记下思路的关键字，理清自己要写的内容，打好提纲，然后请家长帮忙填充中文。

2、写出作文的第一稿，可以手写，也可以打字。至少300个字。这次是写一个地方／空间，请写出空间的布局，既要有整体和全貌的勾画，也要有局部和细节的描写。

3、准备常用字听写。请参考课本第92页，全部都要考。
4、《我的小天地》一文录音，准备好了请按下面的“开始”。

2016年5月1日 课堂内容及家庭作业

各位家长、同学，
        你们好！
        周日的中文课上，我们顺利地学完了《赵州桥》一课。每个同学都既读，又写，又画；每个同学都积极动脑，全身心地参与到精读和分析这个文本的活动中来。这是一篇描写一个名胜古迹的文章，它很好地示范了如何从远到近，从整体到局部，从概貌到细节，层层递进地描写一件事物或者一个空间。文章中标点符号的使用也挺有讲究，从冒号、逗号、到分号、句号，层次分明，让同学们对段落大意的把握一步到位。在对这座古老而又年轻的桥充满好奇和敬仰的同时，同学们深刻体验了这种注重文章结构安排的写作方法，对他们今后的写作有很大的帮助。


本周作业：
（1）单周（蓝色）作业本，第18-21页。CD密码，请至少拿3个。
（2）阅读《最后一课》，回答问题。
（3）朗读课文《赵州桥》，读熟后录音。
 

谢谢大家！