2015年10月18日 课堂内容及家庭作业

各位同学、家长，
        你们好！
     
        这次的中文课是第二篇小相声《不是“菜细”是“菜系”》的复习课。

        开始复习前，陈老师针对大家的作业提了几点建议，比如“的、地、得”的使用，比如写完后要通读两遍。然后，我们做了“识繁写简”的小练习。大部分认真做了作业的同学，都已经熟悉了繁体字和简体字之间基本的转换规则，能马上写出来。

        紧接着的字词复习环节，我们玩猜字的游戏。为了检测同学们对本课字词及其字形的熟悉程度，全课48个词，一个个被层层遮挡，每揭一格，只露字词的一小部分。大家要从仅可“窥见的一斑”推想到“豹之全貌”，看谁眼明嘴快，认得最多。同学们玩得很高兴，竞争十分激烈，用课文里的话说，这个活动玩起来“真带劲”！

        随后是复习和巩固菜系知识。我们不拘泥于字词、从课文拓展到中国博大精深的饮食文化。全班首先听了一首三个老外创作的歌曲《我爱中国菜》，回顾了中国菜的基本五味、特别配料、八大菜系、四大刀法和八种做法，等等。接着，在看完一段介绍中国八大菜系的小短片后，我让同学们把其中提到的几道代表菜名，根据它们所属的不同菜系，标注到“中国菜系地图”上。因为短片字幕是繁体的，等于又顺带练习了“识繁写简”。但是，课上因为时间原因，我们没有全部做完，留作家庭作业。

        最后，我让大家在纸上听写回家要造句的8个词。造句的目的是将来同学们能在自己写文章的时候会用学过的词。而有些同学碰到造句练习最头痛的问题是不知道怎样开始，为了帮助大家正确的使用，陈老师要求大家先摘抄课文里用到这个词的句子，然后再造自己的句子。通过模仿课文中的标准范例，我想造句也就没那么难了吧。对于其中两个比较难的成语，我们课上没来得及讲有关它们的出处，请大家在家看小短片，然后试着自己造句。

本周作业如下：
1、继续看《中国菜的八大菜系》介绍短片，把其中提到的代表菜分别标注到讲义“中国菜系地图”上。没人帮忙把繁体字转化为简体字的话，直接抄繁体字版的菜名也可以。

2、打字或手写，请用课上听写的8个词组造句。每个词下面必须要写出“课文中的例句”和“自己造的句子”两项内容。来上课的同学应该都知道是哪八个词。没来上课的同学请给我发email询问。

4、看《洗耳恭听》和《刮目相看》成语故事，选一个，用自己的话把这个成语故事完整地写出来。人名、地名等专有名词可以用拼音代替。可打字，可手写。整个故事不少于200字。

谢谢大家！

课上看的介绍中国八大菜系之短片。




成语故事：洗耳恭听






非常fresh - 我爱中国菜（现场版）