2015年11月12日星期四

2015年11月8日 课堂内容及家庭作业

各位同学、家长,
        你们好!

        周日的中文课我们依旧是按照惯例复习前一课学过的内容,然后学完第三个小相声《做川菜》。
        受课文中“三分之一”的启发, 我们练习了用中文来表达分数,特别是用“又”来表达大于1的分数。语言结合简单的数学,同学们玩得饶有兴致。接着,全班同学又听、又写、又读,玩了Bingo游戏,大家同样玩得不亦乐乎。

        随后,为了复习和巩固菜系知识,同时为了不拘泥于字词、我们从课文拓展到中国博大精深的饮食文化,全班练习演唱了一首三个老外创作的歌曲《我爱中国菜》,回顾了中国菜的基本五味、特别配料、八大菜系、四大刀法和八种做法,等等。

        然后,我们继续采用“学生当小老师认领字卡,然后教给全班”的方式,把第三课后半部分的熟字熟词、熟字生词、生字生词全部梳理了一遍。除了大家对“大同小异”这个词的理解有点把握不准外,其他的词全部从语音、语义上得到了很好的诠释。

        最后,我们的课在大家两人一组的朗朗读书声中结束。

本周作业如下:
1、研究中国菜四大刀法中“”到底是一种怎样的刀法。可以把答案手写在一张纸上,或打印出来,或回复在blog的comment栏。

2、双周作业本(黄本)第5-6页。识繁写简,CD密码必须拿到2个。另2个密码可拿可不拿。读《309暗室》第五、第六章,回答:(1)“金蝎子是谁?皮皮鲁为什么会上他的当?”    (2)“皮皮鲁是怎么被抓起来的?”    (3)“鲁西西在哪里遇到了爸爸?爸爸怎么会来到金城?”    (4)“皮皮鲁的妈妈为什么哭?”    每题答案不少于70字。

3、Quizlet词汇复习,完成小测验。




4、录音。把第三课《做川菜》第二页的课文朗读录音。准备好了,点开始。


谢谢大家!

5 条评论:

  1. Scatter: 14.3 seconds

    Test: 100%

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  2. 剞刀,有雕之意,所以又称剞花刀。剞刀是采用几种切和片的技法,将原料表面划上深而不透的横竖各种刀纹。

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